Histoires
Grandir au-delà des traumatismes : L'histoire d'Anita
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Pakistan : Amna renforce les filles par le sport
Amna a surmonté la discrimination sexuelle pour devenir joueuse de cricket au Pakistan. Son entraîneur formé par Right To Play lui a donné l'encouragement et la confiance dont elle avait besoin pour … Read More
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Ghana : Dela change son monde par le jeu
Dela est une enseignante qui a une activité secondaire inhabituelle : elle anime une chaîne YouTube où elle encourage les enseignants et les éducateurs à soutenir l'apprentissage et le développement des enfants … Read More
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Mali : Aminata inspire les enfants déplacés
En tant que présidente d'une organisation communautaire au Mali, Aminata œuvre à améliorer l'accès des enfants déplacés à l'intérieur du pays et des communautés d'accueil à une éducation de qualité et sensible … Read More
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Hakizimana revendique son droit à l'égalité de participation avec le soutien des clubs scolaires. En raison de sa situation de handicap, il a souffert d'un manque d'estime de soi et n'a pas … Read More
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From Junior Leader to Community Healer: Daphine’s Story
Daphine's journey began at the age of four when she took part in a Right To Play programme for the first time. Although quiet and reserved at first, she was drawn to … Read More
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Comment un enfant de la guerre est devenu un guerrier pour la paix : L'histoire de Malual
Malual Bol Kiir, ancien élève de Right To Play, qui a fui la guerre au Soudan du Sud alors qu'il était enfant et a trouvé le chemin de la paix grâce au … Read More
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Comment l’apprentissage ludique autonomise les filles de Banard
Les filles de Banard avaient peur de leur père et de son style d'éducation disciplinaire - un style courant chez les hommes en Ouganda. Dans le cadre du programme Play to Grow, … Read More
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PROGRAMMER POUR LE CLIMAT : L'HISTOIRE D'AIME
Aime a remporté la troisième place d'un concours national de codage pour son animation numérique sur les effets du changement climatique à Rubavu, au Rwanda. Le jeune programmeur a appris à coder … Read More
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